¿QUÉ HEMOS APRENDIDO DE LA PREHISTORIA?

Terminado nuestro proyecto de la Prehistoria, toca reflexionar sobre qué hemos aprendido y qué ha sido lo que más nos ha interesado.

Siempre cuando finalizamos un proyecto hablamos en la asamblea sobre todo lo experimentado y repasamos el mapa conceptual del proyecto para afianzar todo lo estudiado. Una vez que hemos hecho eso en gran grupo, pasamos a reflexionar de forma individual. Para ello, en un folio dibujamos lo qué mas nos ha gustado y lo escribimos. 

Es una manera de cerrar el proyecto y tener los conocimientos en orden. 

Os dejamos con nuestras creaciones. 

POESÍA PREHISTORIA

En el proyecto de la Prehistoria hemos memorizado una poesía relacionada con la temática. Todas las mañanas en la asamblea la hemos recitado de forma conjunta bajo las directrices del encargado/a de la asamblea de ese día. Tras unas semanas ya nos la sabemos a la perfección, y para que lo veáis aquí os dejamos este vídeo.

También aportamos la poesía en formato papel por si os fuera útil.

MONUMENTOS MEGALÍTICOS

Seguimos trabajando diferentes aspectos de la Prehistoria. En esta ocasión nos hemos centrado en los monumentos que los prehistóricos/as creaban, los cuales tienen unos nombres bastantes raros. 

Lo primero que hemos hecho ha sido ver un vídeo que nos explica muy bien los tres tipos de monumentos y las características de los mismos. 

Una vez visualizado el vídeo hemos hecho nuestras recreaciones de las tres estructuras: Menhir, Dolmen y Crómlech con plastilina. Nos han quedado de maravilla.

Para terminar hemos hecho un trabajo individual para afianzar todo lo aprendido.

 

LOS PREHISTÓRICOS VIVÍAN EN CUEVAS Y CHOZAS

En nuestro camino de la investigación hemos hecho una parada para saber más cosas sobre la vivienda del hombre prehistórico. Las ideas estaban bastante claras: vivían en cuevas. Lo primero que hemos hecho ha sido escenificar de diferentes maneras cómo es una cueva.

Después hemos estado viendo imágenes y hemos averiguado que posterior a las cuevas los primitivos vivían en casas que ellos y ellas se construían con palos y pieles, esas casas se llamaban chozas.

Finalmente para afianzar todo lo aprendido lo hemos dejado constar en nuestro libro. 

LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO

Centrados en nuestro proyecto de la Prehistoria hemos comenzado a estudiar la evolución del ser humano. Para ello hemos estado viendo diferentes fotos en Internet y también (que ha sido lo que más nos ha gustado) hemos visto los vídeos de "Erase una vez el hombre". 
La verdad es que los vídeos nos han dejado muchas cosas claras sobre el tema y nos han invitado a seguir investigando. Aquí os lo dejamos para que en casa también los podáis ver.

Cuando hemos terminado de ver los vídeos hemos estado hablando sobre la evolución del ser humano, que qué era eso, y una vez más los niños/as lo han hecho más fácil, sus palabras han sido: "Seño eso es como en los Pokemon, que también evolucionan". Yo no podría haberlo explicado mejor.

Para ver más clara esa evolución la hemos escenificado, y tras varias pruebas esta ha sido la foto que más se ha acercado, ¿qué opináis vosotros/as?

Por último hemos plasmado todo lo aprendido en el papel para no olvidarlo y mantenerlo en nuestra memoria. ¡Buen trabajo chicos y chicas!

APORTACIONES PROYECTO PREHISTORIA

Nos siguen llegando aportaciones del proyecto de la prehistoria. En esta ocasión nuestro compañero Rubén nos ha traído otra hacha que ha fabricado en casa para hablarnos de la caza de los hombres primitivos. Blanca nos ha traído una piedra con pinturas rupestres, y nos ha explicado a la perfección qué es eso y cómo lo hacían los cavernícolas. Por último Celia nos ha aportado el abecedario primitivo, es decir, cómo escribían nuestros antepasados, ¡y nos ha encantado!, ha escrito hasta nuestros nombres. Gracias Celia.

PRIMERAS APORTACIONES E INVESTIGACIONES SOBRE LA PREHISTORIA

Ya están llegando a la clase las primeras aportaciones sobre nuestro tema de investigación.

David nos ha hablado de la vestimenta de los cavernícolas y de dónde provenían esas pieles vestido como uno de ellos. Jose Antonio se ha especializado en el fuego y nos ha explicado de forma muy detallada cómo lo hacían en esta época y cómo lo descubrieron. Antonio nos ha traído unas muestras de piedras muy especiales que su papá nos ha dejado para que veamos ¡piedras reales prehistóricas! Por último, nuestra compañera Conchi nos ha aportado diferentes herramientas que utilizaban los prehistóricos para cazar a los animales.

Con todo este material estamos construyendo el rincón del proyecto. En unos días os lo mostraremos. 

NOS VISITA ARIS DESDE LA PREHISTORIA

Menuda sorpresa nos hemos llevado hoy al volver del recreo, ¡Aris estaba en nuestra clase vestida de prehistórica! En cuanto la hemos visto la hemos cogido en brazos y no parábamos de saltar, ¡nos encanta que esté con nosotros y nosotras!

Cuando nos hemos calmado, nos hemos dado cuenta que lo que Aris quiere es que investiguemos sobre la prehistoria. Así que nos hemos puesto manos a la obra. Hemos comenzado preguntándonos qué sabemos sobre la prehistoria. 

En esta ocasión no lo hemos escrito, lo hemos grabado para tener un vídeo de recuerdo de las cosas que sabemos. Éstas han sido nuestras respuestas:

Después hemos pensado dónde podríamos buscar información y enseguida han salido varias respuestas, entre ellas mandar una carta a las familias. 

Pues dicho y hecho manos a la obra a ello.

Por último con las cositas que teníamos en clase relacionadas con el tema hemos improvisado nuestro rincón del proyecto. ¡Ya estamos preparados y preparadas!